PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
WORKSHOP KTSP TERINTEGRASI SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta
Pemateri : Drs. Suwidyo
1. Hari Efektif Belajar : keseluruhan kegiatan dalam satu semester (tatap muka, ulangan harian, MID, UAS)
2. Hari Belajar Efektif : hanya tatap muka saja
3. Alokasi waktu untuk tatap muka, apabila ada penugasan terstruktur maka dapat dikurangi.
4. CTL bukan belajar tekstual, tapi diarahkan dalam kehidupan sehari-hari. Contoh : apabila ada masalah diharapkan dirembug bersama. Diharapkan praktek di sekolah dapat dibawa ke lingk masing2. Tekstualnya sebagai sumber belajarnya.
5. Pembelajaran PAIKEM :Aktif : sebagai guru sebagai yang tidak terlalu lelah, krn hanya sebgaia fasilitator. Justru sebelum membelajarkan anak, sbg guru harus mempersiapkan untuk besok sehingga anak akan betul2 aktif. Dibuat konsep2 terlebih dahulu.
6. Interaktif : Pemberian wawasan awal, akan ada pancingan untuk peserta didik. Bila tidak bisa, dilemparkan ke peserta didik yang lain. Apabila ada interaksi, apabila benar, maka guru menguatkan jawaban siswa. Memberi award.
7. Kreatif : Anak2 diberi keleluasaan, boleh tidak pas dengan definisi umum.
8. Efektif : kalau sudah pernah disinggung, tidak perlu diulas kembali.
9. Eksplorasi : anak2 diminta menggali dengan cara...
Guru memposisikan siswanya untuk mencari sendiri, apa yang diinginkan lewat pembejlajaran itu. merumuskan , menulis apa yang akan dicari. Baik secara perintah atau tulisan yang merangsang minat siswa. Alamtakambang : memperhatikan lingkungan guru untuk dijadikan sumber belajar.Gunakan pendekatan CTL, PAIKEM, dll.
10. Elaborasi : memantapkan cara menggali, dikonfirmasikan dengan teman yang lain.
memfasilitasi untuk memunculkan hal-hal baru baik secara lisan atau tertulis.
11. Konfirmasi : dikembalikan ke sumber belajar.
12. Kesimpulan : hasil yang benar.
13. Tujuan pembelajaran aktif agar memenuhi :
A = Audinece (peserta didik)
B = Behaviour (sikap)
C = Condition (melalui kegiatan apa)
D = Degree (tingkatan kemampuan)--> apa yang akan ditunjukkan
Ambil pada kegiatan tatap muka.
Guru sangat memiliki keleluasaan, tapi tujuan pembelajaran arahnya harus mengarah ke ind. pencapaian kompetensi.
13. Pendahuluan : menyiapkan kondisi siswa.
14. Kegiaatan inti : berpartisipasi aktif. kemudian EEK.
1. Hari Efektif Belajar : keseluruhan kegiatan dalam satu semester (tatap muka, ulangan harian, MID, UAS)
2. Hari Belajar Efektif : hanya tatap muka saja
3. Alokasi waktu untuk tatap muka, apabila ada penugasan terstruktur maka dapat dikurangi.
4. CTL bukan belajar tekstual, tapi diarahkan dalam kehidupan sehari-hari. Contoh : apabila ada masalah diharapkan dirembug bersama. Diharapkan praktek di sekolah dapat dibawa ke lingk masing2. Tekstualnya sebagai sumber belajarnya.
5. Pembelajaran PAIKEM :Aktif : sebagai guru sebagai yang tidak terlalu lelah, krn hanya sebgaia fasilitator. Justru sebelum membelajarkan anak, sbg guru harus mempersiapkan untuk besok sehingga anak akan betul2 aktif. Dibuat konsep2 terlebih dahulu.
6. Interaktif : Pemberian wawasan awal, akan ada pancingan untuk peserta didik. Bila tidak bisa, dilemparkan ke peserta didik yang lain. Apabila ada interaksi, apabila benar, maka guru menguatkan jawaban siswa. Memberi award.
7. Kreatif : Anak2 diberi keleluasaan, boleh tidak pas dengan definisi umum.
8. Efektif : kalau sudah pernah disinggung, tidak perlu diulas kembali.
9. Eksplorasi : anak2 diminta menggali dengan cara...
Guru memposisikan siswanya untuk mencari sendiri, apa yang diinginkan lewat pembejlajaran itu. merumuskan , menulis apa yang akan dicari. Baik secara perintah atau tulisan yang merangsang minat siswa. Alamtakambang : memperhatikan lingkungan guru untuk dijadikan sumber belajar.Gunakan pendekatan CTL, PAIKEM, dll.
10. Elaborasi : memantapkan cara menggali, dikonfirmasikan dengan teman yang lain.
memfasilitasi untuk memunculkan hal-hal baru baik secara lisan atau tertulis.
11. Konfirmasi : dikembalikan ke sumber belajar.
12. Kesimpulan : hasil yang benar.
13. Tujuan pembelajaran aktif agar memenuhi :
A = Audinece (peserta didik)
B = Behaviour (sikap)
C = Condition (melalui kegiatan apa)
D = Degree (tingkatan kemampuan)--> apa yang akan ditunjukkan
Ambil pada kegiatan tatap muka.
Guru sangat memiliki keleluasaan, tapi tujuan pembelajaran arahnya harus mengarah ke ind. pencapaian kompetensi.
13. Pendahuluan : menyiapkan kondisi siswa.
14. Kegiaatan inti : berpartisipasi aktif. kemudian EEK.
Langganan:
Postingan (Atom)